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<p class="article__paragraph ">C&rsquo;est le jeudi noir qui s&rsquo;annonce dans les écoles, collèges et lycées. Après deux ans de crise sanitaire et deux ans d&rsquo;adaptation scolaire aux vagues successives de Covid-19, ses salariés ont clairement franchi le seuil &#8211; ce qu&rsquo;on craignait jusqu&rsquo;à présent<em>« Ajouter la désorganisation à la désorganisation »</em>, comme ils le disent eux-mêmes à la veille de la mobilisation.</p>
<p class="article__paragraph ">Jeudi 13 janvier, une dizaine de syndicats et d&rsquo;organisations représentatives des premier et second degrés, du secteur public ou privé, de l&rsquo;enseignement agricole et des écoles professionnelles, réunissant enseignants, directeurs, infirmiers, et, plus rarement, directeurs et inspecteurs. , appelez pour dire stop. Avec le soutien de la Fédération des conseils de parents d&rsquo;élèves (FCPE). Front politique potentiel, trois mois après la fin du quinquennat que le gouvernement aurait traité.</p>
<section class="catcher catcher--inline"><span class="catcher__title"> Lire aussi </span><span class="catcher__desc"> <span class="icon__premium"><span class="sr-only">Article réservé à nos abonnés</span></span> Grève du 13 janvier dans l&rsquo;enseignement public : pourquoi certains parents soutiennent le mouvement </span> </section>
<p class="article__paragraph ">Leur ministre de tutelle, Jean-Michel Blanquer, qui leur oppose sa doctrine<em> « écoles ouvertes »</em> ces organisations répètent : elles aussi le veulent. <em>« Mais pas à n&rsquo;importe quel prix. »</em> Pas de protocole sanitaire <em>« défenseur » </em>et <em>« stabilisé » </em>sans moyens adéquats – masques chirurgicaux, capteurs de CO<sub>2</sub>, personnels de la vie scolaire, <em>« vrai » </em>substituts, <em>« vrai »</em> opérations de dépistage &#8211; SNUipp-FSS, la majorité dans les écoles préfère un retour au protocole « cas Covid, classe fermée ». D&rsquo;autres syndicats comme la CFDT réclament <em>« Un protocole viable basé sur le ratio d&rsquo;élèves positifs ou absents pour induire la fermeture sans fatiguer le personnel et les parents. »</em></p>
<h2 class="article__sub-title">La « vraie sécurité » des écoles</h2>
<p class="article__paragraph ">Une mobilisation sans précédent ? À partir de <em>mémoire du professeur</em> il n&rsquo;y a aucune trace d&rsquo;un appel à la grève qui trouve un écho aussi large (et aussi rapide) à l&rsquo;échelle de l&rsquo;instruction publique. Un terrain où le mouvement syndical, bien qu&rsquo;en déclin, a encore un relais. Le calendrier, cent jours après l&rsquo;élection présidentielle, donne à jeudi un relief particulier. Mais c&rsquo;est surtout<em>« déclencher un litige »</em> distingue cette mobilisation des autres : <em>« Il ne s&rsquo;agit pas de s&rsquo;opposer au projet de réforme, mais d&rsquo;un objet précis &#8211; le protocole sanitaire et ses écueils &#8211; la mobilisation des parents et du personnel », </em>note André D. Robert, professeur émérite à l&rsquo;université Lyon II et spécialiste de l&rsquo;éducation au mouvement.</p>
<p class="article__paragraph "><em>« C&rsquo;est du jamais vu.</em> reconnu par un haut fonctionnaire. <em>Même des organisations dont l&rsquo;ADN est loin d&rsquo;être en grève ont pris le train en marche sous la pression de leur base. »</em> Entre le vendredi 7 et le dimanche 9 janvier, après le SNUipp-FSU, les appels au désengagement se sont multipliés, à une exception près, les parents de PEEP, restés dans l&rsquo;ombre.</p>
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jeudi noir dans les écoles, collèges et lycées. Et après ?
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