Le sentiment d’agressivité augmente chez les enseignants

<p> &lbrack;ad&lowbar;1&rsqb;<br &sol;>&NewLine;<&sol;p>&NewLine;<div id&equals;"">&NewLine;<p class&equals;"article&lowbar;&lowbar;paragraph ">Les demandes de conseils dans le cadre d&rsquo&semi;agressions verbales et physiques subies par les enseignants sont de plus en plus fréquentes&comma; et ces agressions sont majoritairement commises par les parents et les élèves&period; C&rsquo&semi;est la conclusion du baromètre annuel de l&rsquo&semi;Association autonome de solidarité laïque &lpar;ASL&rpar;&comma; association qui œuvre pour la protection et le conseil juridique des personnels de l&rsquo&semi;éducation nationale&period;<&sol;p>&NewLine;<p class&equals;"article&lowbar;&lowbar;paragraph ">75&comma;2 &percnt; des demandes de « protection juridique professionnelle » concernent une agression ou un sentiment d&rsquo&semi;agression &lpar;dans des cas non qualifiables juridiquement&rpar;&period; Un numéro<em> « une nette augmentation par rapport au baromètre 2021&comma; où l&rsquo&semi;ensemble de ces dossiers représentait 71&comma;1&percnt; »<&sol;em>&period; Sur ce total&comma; 33&comma;5&percnt; des dossiers sont ouverts pour des affaires de diffamation&comma; 32&comma;4&percnt; concernent des injures et menaces&comma; et 9&comma;3&percnt; concernent des agressions&period; Ces deux dernières catégories gagnent près de deux points&period;<&sol;p>&NewLine;<p class&equals;"article&lowbar;&lowbar;paragraph ">L&rsquo&semi;Autorité autonome note une baisse de 5&percnt; des dossiers ouverts pour obtenir une protection juridique&comma; <em>« compensé »<&sol;em> par l&rsquo&semi;augmentation de 5 &percnt; des dossiers ouverts pour les demandes d&rsquo&semi;avis&comma; la <em>« informations juridiques personnalisées »&period; <&sol;em>Cette évolution ne signifie donc pas que les conflits soient moins nombreux ou que le sentiment de sécurité progresse&comma; au contraire&period;<&sol;p>&NewLine;<h2 class&equals;"article&lowbar;&lowbar;sub-title">Etudiants et représentants légaux<&sol;h2>&NewLine;<p class&equals;"article&lowbar;&lowbar;paragraph ">Pour l&rsquo&semi;association&comma; il est le produit d&rsquo&semi;une plus grande médiatisation des problèmes relationnels rencontrés par les enseignants&comma; et d&rsquo&semi;une <em>« un débat public et politique accru concernant leur protection »<&sol;em>&comma; surtout depuis la mort de Samuel Paty&comma; écrit Jean-Louis Linder&comma; vice-président de l&rsquo&semi;ASL&period; Les enseignants adopteraient désormais le bon réflexe&comma; celui de prendre contact avec les Autonomes avant que les situations ne dégénèrent au point de devoir demander protection&period;<&sol;p>&NewLine;<section class&equals;"catcher catcher--favoris">&NewLine;<div class&equals;"catcher&lowbar;&lowbar;content"><span class&equals;"catcher&lowbar;&lowbar;title catcher&lowbar;&lowbar;title--hide">Lisez notre sondage &colon;<&sol;span><span class&equals;"catcher&lowbar;&lowbar;desc"> <span class&equals;"icon&lowbar;&lowbar;premium"><span class&equals;"sr-only">Article réservé à nos abonnés<&sol;span><&sol;span> L&rsquo&semi;enquête sur l&rsquo&semi;assassinat de Samuel Paty retrace la « chronique d&rsquo&semi;une tuerie »&comma; le parquet demande un procès pour quatorze personnes <&sol;span> <&sol;div>&NewLine;<&sol;section>&NewLine;<p class&equals;"article&lowbar;&lowbar;paragraph ">Les principaux auteurs d&rsquo&semi;agressions&comma; qui représentent un peu plus de 9 &percnt; des dossiers de demande de protection&comma; sont les représentants légaux des élèves &lpar;45 &percnt;&rpar; et les élèves eux-mêmes &lpar;39 &percnt;&rpar;&period; La proportion d&rsquo&semi;agressions verbales est plus élevée en maternelle et primaire &lpar;65 &percnt;&rpar; qu&rsquo&semi;en collège et lycée&comma; où la balance est inversée avec 62 &percnt; d&rsquo&semi;agression physique&period;<&sol;p>&NewLine;<p class&equals;"article&lowbar;&lowbar;paragraph ">La différence entre une « agression verbale » et une « insulte ou menace » peut sembler ténue&comma; mais l&rsquo&semi;ASL justifie cette distinction par la persistance de cas où l&rsquo&semi;enseignant a <em>« se sentir agressé »<&sol;em> même si l&rsquo&semi;incident dont il a été victime n&rsquo&semi;a pas la qualification juridique d&rsquo&semi;une agression&period;<&sol;p>&NewLine;<p><strong>Il vous reste 52&comma;25&percnt; de cet article à lire&period; Ce qui suit est réservé aux abonnés&period;<&sol;strong><&sol;p>&NewLine;<&sol;p><&sol;div>&NewLine;<p>&lbrack;ad&lowbar;2&rsqb;<br &sol;>&NewLine;<br &sol;><a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;www&period;lemonde&period;fr&sol;societe&sol;article&sol;2023&sol;04&sol;20&sol;le-sentiment-d-agression-augmente-chez-les-enseignants&lowbar;6170277&lowbar;3224&period;html">Source link <&sol;a><&sol;p>&NewLine;