« De fortes inégalités socio-économiques existent dès les premiers jours de la vie »

<p> &lbrack;ad&lowbar;1&rsqb;<br &sol;>&NewLine;<&sol;p>&NewLine;<div id&equals;"">&NewLine;<p class&equals;"article&lowbar;&lowbar;paragraph "><strong>Tribune&period;<&sol;strong> La petite enfance est une étape clé du développement cognitif&comma; social et émotionnel&comma; ainsi que de la croissance et de la santé&period; De fortes disproportions socio-économiques existent dès les premiers jours de la vie dans presque tous les pays&period; La France n&rsquo&semi;échappe pas à cette inégalité&period; Jusqu&rsquo&semi;à récemment&comma; peu de recherches avaient été menées sur ce sujet en raison de l&rsquo&semi;absence de grandes enquêtes nationales représentatives sur les jeunes enfants qui tiennent compte du milieu social&comma; de la santé et du bien-être des enfants&period; L&rsquo&semi;Etude longitudinale française de l&rsquo&semi;enfance &lpar;Elfe&rpar;&comma; qui a inclus plus de 18 000 enfants nés en 2011&comma; a fait plusieurs constats&period;<&sol;p>&NewLine;<p class&equals;"article&lowbar;&lowbar;paragraph ">Elle montre que malgré un filet de sécurité familial généreux&comma; les disparités socio-économiques de santé et de développement sont très visibles en France dès la naissance&period; Par exemple&comma; les ménages les plus défavorisés sont plus à risque de prématurité ou de faible poids à la naissance&period; Cela se voit dans le développement de la parole&period; Alors qu&rsquo&semi;en moyenne&comma; à 2 ans&comma; les enfants connaissent 74 mots sur une liste de 100 mots proposés&comma; ceux dont la mère a un niveau de compétence inférieur au BEPC en savent 4 de moins&comma; et ceux dont la mère est titulaire d&rsquo&semi;un baccalauréat &plus; 2 diplômes ou plus en connaissent 6 Les disparités en matière de santé mentale sont mesurées vers l&rsquo&semi;âge de 5 ans&comma; les enfants défavorisés étant plus à risque de difficultés socio-émotionnelles&period;<&sol;p>&NewLine;<section class&equals;"catcher catcher--inline"><span class&equals;"catcher&lowbar;&lowbar;title"> Lire aussi <&sol;span><span class&equals;"catcher&lowbar;&lowbar;desc"> <span class&equals;"icon&lowbar;&lowbar;premium"><span class&equals;"sr-only">Article réservé à nos abonnés<&sol;span><&sol;span> Une petite somme d&rsquo&semi;argent donnée à une mère suffirait à développer le cerveau d&rsquo&semi;un enfant&period; <&sol;span> <&sol;section>&NewLine;<p class&equals;"article&lowbar;&lowbar;paragraph ">Quels mécanismes génèrent ces inégalités et comment les corriger &quest; La politique du plan quinquennal actuel est principalement basée sur la prise en charge des enfants en dehors de la famille et sur l&rsquo&semi;éducation précoce&period; Depuis 2019&comma; l&rsquo&semi;âge de la scolarité obligatoire a été abaissé à 3 ans &lpar;au lieu de 6&rpar; avec l&rsquo&semi;objectif théorique de réduire les inégalités sociales dès le plus jeune âge&period; L&rsquo&semi;une de ses actions phares dans le cadre de la stratégie nationale de prévention et de lutte contre la pauvreté est de favoriser l&rsquo&semi;accès aux crèches pour les plus vulnérables&comma; notamment par la création d&rsquo&semi;une prime mixte favorisant la mixité sociale et un plan de formation des professionnels de la petite enfance&period;<&sol;p>&NewLine;<p class&equals;"article&lowbar;&lowbar;paragraph ">Ces politiques fonctionnent-elles &quest; Réduisent-elles les inégalités dans la petite enfance &quest; Bien que&comma; malheureusement&comma; nous manquions encore d&rsquo&semi;évaluations directes de ces mesures&comma; nos recherches suggèrent que oui&comma; mais seulement jusqu&rsquo&semi;à un certain point&period;<&sol;p>&NewLine;<h2 class&equals;"article&lowbar;&lowbar;sub-title">Facteurs clés<&sol;h2>&NewLine;<p class&equals;"article&lowbar;&lowbar;paragraph ">Le développement du langage&comma; par exemple&comma; chez les enfants diffère selon le mode de garde utilisé&period; Les enfants de la crèche ont acquis un vocabulaire plus riche que leurs parents ou leurs grands-parents&comma; surtout chez les enfants les plus défavorisés&period; Les interactions avec les professionnels de la petite enfance qui proposent des cours adaptés peuvent être source d&rsquo&semi;enrichissement du vocabulaire&period; Ainsi&comma; les méthodes d&rsquo&semi;acceptation collective peuvent devenir un moyen de réduire les inégalités&period; Mais ces modes d&rsquo&semi;admission sont encore inégalement répartis tant géographiquement que socialement&comma; puisqu&rsquo&semi;ils sont accessibles en priorité aux parents dans leurs activités professionnelles et peuvent engendrer des frais &lpar;même s&rsquo&semi;ils sont souvent modulés par les revenus&rpar;&period;<&sol;p>&NewLine;<p><strong>Il vous reste 48&comma;98&percnt; de cet article à lire&period; De plus uniquement pour les abonnés&period;<&sol;strong><&sol;p>&NewLine;<&sol;p><&sol;div>&NewLine;<p>&lbrack;ad&lowbar;2&rsqb;<br &sol;>&NewLine;<br &sol;><a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;www&period;lemonde&period;fr&sol;idees&sol;article&sol;2022&sol;03&sol;25&sol;de-fortes-disparites-socioeconomiques-existent-des-les-premiers-jours-de-vie&lowbar;6119132&lowbar;3232&period;html">Source link <&sol;a><&sol;p>&NewLine;